عندما يتعلّم طلاب الإدارة مفهوم المنافسة، قد يظن بعضهم في البداية أن المنافسة تعني فقط وجود شركات أخرى تبيع المنتج نفسه أو تقدّم الخدمة نفسها. ولكن الواقع الاقتصادي أكثر تعقيداً. فالمطعم لا ينافس مطعماً آخر فقط، بل قد ينافس تطبيقات توصيل الطعام، والوجبات الجاهزة، ومحلات السوبرماركت، وتغيّر عادات المستهلكين، وارتفاع الإيجارات، وتكاليف العمالة، وتقييمات العملاء على الإنترنت. وكذلك المؤسسة التعليمية لا تنافس مؤسسة تعليمية أخرى فقط، بل قد تواجه ضغطاً من الدورات القصيرة، والمنصات

يُعدّ المزيج التسويقي من أول المفاهيم التي يتعلمها طالب التسويق وإدارة الأعمال، لكنه ليس مفهوماً بسيطاً بالمعنى السطحي. فهو إطار عملي يساعد الطالب والمدير ورائد الأعمال على فهم طريقة بناء القيمة في السوق. تقوم فكرته الأساسية على أربعة عناصر مترابطة: المنتج، والسعر، والمكان، والترويج. هذه العناصر تبدو سهلة في ظاهرها، لكنها تكشف كثيراً من أسرار النجاح والفشل في عالم الأعمال. فعندما تفكر أي مؤسسة في دخول السوق، لا يكفي أن تقول: “لدينا فكرة جيدة”. الفكرة الجيدة تحتاج إلى منتج واض

تُعدّ مسألة فهم ما الذي يدفع الإنسان إلى التعلّم والعمل والاستمرار من أهم القضايا في الإدارة والتعليم وعلم النفس والحياة الاجتماعية عمومًا. فالمؤسسات قد تمتلك المال، والخطط، والتقنيات، والأنظمة، لكنها لا تستطيع تحقيق نتائج مستقرة ومؤثرة ما لم تفهم الإنسان نفسه: ما الذي يحتاج إليه؟ وما الذي يجعله يلتزم؟ وما الذي يدفعه إلى الإبداع؟ وما الذي يساعده على النمو؟ ومن بين النظريات التي حاولت تفسير الدافعية الإنسانية، بقيت نظرية ماسلو  واحدة من أكثر النظريات شهرة وسهولة في الفهم. وسرّ

أصبح مقال الدكتور حبيب السليمان  حول التفاعل بين الاقتصاد والتعليم والإدارة في تشكيل اختيارات المستهلك  متاحًا للعامة، وهو ما يمنح القراء والباحثين والمهتمين فرصة مباشرة للاطلاع على هذا العمل العلمي ومتابعة أفكاره بصورة أوسع. وتمثل إتاحة المقال للجمهور خطوة مهمة، لأنها تنقل المعرفة من الإطار الأكاديمي الضيق إلى فضاء أرحب يضم الطلاب والمهنيين والباحثين وصناع القرار وكل من يهتم بفهم سلوك المستهلك في العالم المعاصر. يمكن قراءة المقال الأصلي عبر الرابط التالي: https://acr-journal