في السنوات الأخيرة، أصبح مصطلح #الإنفاق_بدافع_القلق يُستخدم لوصف نمط من السلوك المالي يقوم فيه بعض الأفراد بإنفاق المال استجابةً للشعور بالخوف، أو عدم اليقين، أو الإحساس بأن المستقبل غير مستقر. ورغم أن هذا المصطلح حديث نسبيًا، فإن السلوك الذي يصفه ليس جديدًا بالكامل. فالناس عبر التاريخ اتخذوا قرارات مالية تحت الضغط، وغالبًا ما تأثرت هذه القرارات بالعاطفة، والظروف الاقتصادية، والتوقعات الاجتماعية، والصورة التي يحملها الإنسان عن مستقبله. من الناحية التعليمية، يُعدّ #الإنفاق_بدا

عندما يتعلم الطلاب موضوع الإدارة الاستراتيجية لأول مرة، يظن كثيرون أن نجاح الشركات يعتمد فقط على السعر، أو المنتج، أو الإعلان، أو حجم السوق، أو قوة المنافسة. هذه العوامل مهمة بلا شك، لكنها لا تشرح كل شيء. فهناك شركات تدخل السوق بقوة ثم تختفي بسرعة، وهناك شركات أخرى تستمر سنوات طويلة لأنها تمتلك شيئًا أعمق من المنتج نفسه. هذا الشيء هو ما يوجد داخل المؤسسة: الناس، المعرفة، السمعة، الأنظمة، الثقافة، والخبرة المتراكمة. هنا تأتي أهمية نظرية #الرؤية_القائمة_على_الموارد. هذه النظرية

يُعَدّ التسويق من المجالات التي تجمع بين التفكير الإبداعي، وفهم الإنسان، وتحليل السلوك، واستخدام اللغة والصورة بطريقة مؤثرة. ورغم أن التسويق قد يبدو أحيانًا مجالًا معقدًا بسبب ارتباطه بالبيانات، والمنصات الرقمية، وسلوك المستهلك، والمنافسة، إلا أن بعض نماذجه الأساسية تساعد الطلاب على فهمه بسهولة وعمق في الوقت نفسه. ومن أشهر هذه النماذج نموذج أيدا، وهو نموذج تعليمي وتسويقي بسيط يقوم على أربع مراحل: الانتباه، الاهتمام، الرغبة، الفعل. تبدأ الرسالة التسويقية الناجحة بجذب انتباه ال