أصدقائي وزملائي الأعزاء، تغمرني سعادة بالغة وأنا أشارككم اليوم خبراً يمثل محطة مهمة في مسيرتي الأكاديمية، وخطوة جديدة نحو إثراء المحتوى العلمي والمعرفي على مستوى العالم. لقد تم رسمياً قبول نشر أحدث مقالاتي البحثية المحكمة، والتي تحمل عنوان: "الحوسبة المكانية كبنية تحتية معرفية: نحو نظرية لمساحات التعلم القابلة للبرمجة في التعليم العالي" سيتم نشر هذا البحث في مجلة "العلوم الاجتماعية والإنسانية المفتوحة"Social Sciences & Humanities Open (SSHO)، وهي إحدى المجلات الرائدة التي تدي

يشهد قطاع التعليم العالي في عالمنا العربي وعلى المستوى الدولي تحولاً جذرياً وسريعاً مع تغلغل أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في أدق تفاصيل حياتنا الأكاديمية ومؤسساتنا. وأمام هذا الواقع التكنولوجي المتسارع، نجد أنفسنا كأكاديميين وقادة أمام خيار مصيري: هل نسمح لهذه الأدوات المتقدمة بمجرد "أتمتة" عملياتنا التعليمية والبحثية لتكون بديلاً عن الجهد البشري؟ أم أننا سنسخرها بذكاء لـ "الارتقاء" بقدراتنا، وتعزيز ذكائنا البشري، وتطوير أساليبنا التربوية؟ يسعدني جداً أن أشارككم أحدث أبحاث