لم تعد الجامعات مجرّد مؤسسات للتعليم والبحث فقط، بل أصبحت جزءاً من #اقتصاد_المعرفة العالمي، حيث يتم توزيع الوقت، والتمويل، والسمعة، والموارد البشرية، والبنية المؤسسية بطريقة تؤثر مباشرة في مستقبل الباحثين والطلاب والمجتمع. لذلك، فإن كل قرار يتعلق بالتوظيف الأكاديمي، أو الترقية، أو تمويل البحث، أو نشر الدراسات، أو قياس الإنتاجية العلمية، يحمل في داخله معنى اقتصادياً عميقاً. في هذا السياق، يقدّم #إعلان_دورا، المعروف عالمياً باسم إعلان سان فرانسيسكو بشأن تقييم البحث العلمي، فرصة

المقدمة أصبح الحديث عن التعليم الحديث جزءًا أساسيًا من النقاشات المعاصرة في العالم العربي والعالم عمومًا. فالمؤسسات التعليمية، وصنّاع السياسات، وأولياء الأمور، والطلبة، وأصحاب الأعمال، جميعهم يتحدثون اليوم عن التحول الرقمي، والذكاء الاصطناعي، والتعليم المرن، والمهارات المستقبلية، وجودة المخرجات التعليمية. ومع ذلك، فإن السؤال الأهم لا يتعلق فقط بما إذا كان التعليم قد أصبح أكثر رقمية أو أكثر سرعة، بل بما إذا كان قد أصبح أكثر معنى، وأكثر عدالة، وأكثر قدرة على إعداد الإنسان للحيا